第四章 扳平(1/2)

作品:《冠军足球

球被顶到了大禁区之外,几乎所有人都没有反应过来的时候,一个瘦小的身影朝着足球的落点飞奔而来。

没错,正是苏惠堂,他从出角球之后,就迅往禁区前沿跑去。正是因为他的坚持,才获得了这次宝贵的机会。

这个时候的苏惠堂,他觉得自己的体力已经所剩无几,他依旧在咬牙坚持,没有放弃。他看到球被顶出来后,一刻不停地飞奔过去。

他对着快落下的足球,迅半转身,左脚一脚轻巧的垫射。这脚射门的力量并不大,度却很快,而且角度很刁。

守门员奋力扑救,可是鞭长莫及,这脚射门的角度太刁了,他根本碰不到足球。

“球进了!在最后时刻,苏惠堂一脚轻巧的垫射,扳平了比分。苏惠堂抓住了最后的一次进攻机会,他的射门轻松地绕过了禁区里的球员,太不可思议了!顽强的江南高中在比赛的最后时刻将比分扳平。根据高中足球比赛的规则,接下来两队将要进行点球决战。”

解说员都激动地紧握拳头,激动地大喊。这场比赛确实太精彩了,从海北高中进了第二个球开始,谁都以为海北高中赢定了。可是,苏惠堂几乎以一己之力挽救了球队,不仅仅踢进了两个球,而且从他上场之后,江南高中足球队就屡次打出精彩的配合,场面上也好看了很多。

整个球场都沸腾了,江南高中的所有球员都抱在一起,好像已经赢得比赛的样子。

海北高中的球员全部垂头丧气,宁昱也苦着一张脸,没想到最后几秒钟被扳平了。

刘秋明看到这个进球后,终于微笑着点了点头,这就是他需要的,苏惠堂的传球、远射技术,还有团队配合、冷静的头脑,更有那永不放弃的精神,这才正是他所需要的球员。

接下来,海北高中守门员刚开球,裁判就吹响了九十分钟比赛的哨声,下面即将进行点球决战。

江南高中这边,十一个人和体育老师围在一起,在布置点球决战出场的顺序。

苏惠堂自告奋勇地要求第一个主罚,第一个主罚的对心理考验是最大的,一定要队中最冷静的球员或者是队长来主罚,没想到苏惠堂主动提出第一个踢点球。也许是苏惠堂很自信,也许是他现在球感很热,所以要求第一个来踢。

另外一边,海北高中那里正闹哄哄的,没有人想要第一个踢。最后,因为宁昱是队长,而且还是队中脚法做好的一个,作为球队的得分王,体育老师拍板,当然是宁昱第一个来踢了。

苏惠堂缓缓地把足球放在点球点,他看了看海北高中的守门员。守门员看上去有些紧张,站在门前蹦蹦跳跳,活动手脚。

“嘀”,裁判吹响哨子,苏惠堂不慌不忙的助跑,抬脚射门。守门员看到苏惠堂的动作,迅朝右边扑去。

“哇!绝了,我看到了什么?江南高中的苏惠堂居然踢出了勺子点球,足球划出一道划线轻松地打中球门中路,海北高中的守门员判断错误朝右边扑球。江南高中的苏惠堂率先进了一个点球,点球决战中1:o领先。”解说员瞪大了眼睛高声地解说这个点球。

“漂亮,勺子点球,这小子还真有想象力,哈哈。”小刘哈哈大笑地和刘秋明说着。

刘秋明对苏惠堂的表现很满意,微笑着点了点头。

接下来的宁昱由于太想表现,他实在是太紧张,居然直接将足球踢飞了。

当双方的五个球员踢完后,宁昱很庆幸,幸好海北高中后面的四粒点球全部罚进,而江南高中先后有两人踢出的球被扑出。

最终,点球决战中,海北高中以4:3赢得了冠军,球场的气氛迅被点燃了。看台上海北高中的学生们也在大喊大叫,高兴极了。

对刘秋明来说,点球谁胜谁负的结果并不重要,重要的是他现了一个好苗子。虽然苏惠堂的缺点还是很明显,强壮、力量、耐力都远远不够,但是他比赛中所表现出来的东西,已经打动了刘秋明。

宁昱这时心中在想着:我这场比赛进了两个球,而且最后我们学校赢得了胜利,我应该有机会被刘指导选中吧?

可是最终公布的结果,让宁昱觉得很委屈,苏惠堂凭什么就能被选中,自己却落选了。

“刘指导,我比赛中也进了两个球,而且最终我们学校赢得了胜利。”宁昱不甘心地说道。

“宁昱,你浪费了多少次机会,你想一想。有十几脚射门角度并不好,却选择了自己射门,如果传给后面插上的队友,可能海北高中早就赢了。反观江南高中这边,你看看苏惠堂的挥,他几乎以一己之力,挽救了球队,不管是得分还是传球,还有鼓励队友,哪些都比你强了很多。另外点球决战你赢了苏惠堂了吗?并没有。只是海北高中在点球决战中赢了江南高中而已。”刘秋明严肃地对一脸不服气的宁昱说道。

宁昱终于明白了,即使没有苏惠堂最后时刻扳平了比分,刘指导肯定也会选择苏惠堂了。至于最后谁拿了冠军,这并不是刘指导所关心的,刘指导所要的是这场比赛中谁的挥、谁的大局观、谁的意志更好。不管比哪一项,
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