( ) 回到邯丹材一216，许秋收到了辅导员的邮件，关于奖学金的评定与申请。

魔都综合大学每年评奖学金都是九月底申报，十月初评选、公示。

对于研究生新生来说，新生奖学生已经直接按照生源类型排好了顺序。

许秋看了眼自己的新生奖学金级别，然后发现自己是新生二等奖，而一等奖呢，都发给了几位本校的硕博连读生。

不过，许秋是打算申请国家奖学金的，这新生一等奖、二等奖对他来说也不重要了，反正最多只能拿一个，不能叠加。

这项制度美其名曰是给更多的学生机会，其实是强行均富。

当然，从学校的角度来看，这样做也无可非议。

毕竟奖学金的总额是有限的，想要覆盖率达到100%的学生，就只能搞平均。

不然头部一个人既拿国奖，又拿冠名，再带个一奖，钱都被他拿走了，一个人独占5两篇，nc一篇，ange一篇，不仅都是一区，而且还都是一区顶刊；

还有3篇sci二区，包括acsami两篇，大分子一篇；

最后，还有一个没出分区的新刊acsel一篇，如果acsel年底出了分区，铁定是sci一区，但学校的规定是死的，只要没有出分区，就按四区算，因此现在acsel就只能算做sci四区。

另外，在投的还有一篇am，一篇《自然·能源》，当然这些不能算作今年的成果。

统计工作真是有些费事，不过，看着一页申请表都写不下的学术成果，许秋还是蛮自豪的。

把申请文件发送给辅导员鲍伟后，许秋看了看课题组的其他小伙伴，他们也都在忙奖学金申请的事情。

陈婉清见到许秋朝她的电脑屏幕凑了过去，笑着说道：“许秋，你不是博三的，真好。”

段云附和道：“是啊，是啊。”

许秋一愣：“学姐，段云师兄，你们在说什么，我怎么听不懂呢？”

吴菲菲也补充说道：“幸好你不是博二的，不然……”

许秋更迷茫了：“你们敢不敢说话不要只说一半啊。”

陈婉清没有解释，而是给他发了一份ord文件：“你看看我们的评奖细则，就明白了。”

许秋回到座位上，接收了学姐文件，又找吴菲菲要了一份博二的评奖细则，开始研究。

研究生的评奖细则总体类似，但和本科生时候有很大的不同。

不论是吴菲菲博二的细则，还是陈婉清、段云博三的细则，总体都是有三部分指标，包括绩点、科研论文和操行品德，只是不同年级的侧重点不同。

博二相对更重视绩点，因为二年级的时候其实是评的博一期间的工作，所以三者的比例分别为40%、30%和30%。

博三相对更重视科研论文，评的是博二期间的工作，三者的比例分别为20%、50%和30%。

至于博三期间的工作，不参与评奖，因为不延毕的话，博四的时候就已经毕业了，都不在学校了，自然就没有奖学金拿了。

因此，有些课题组就会玩套路，学生在博三期间的工作，一作不署自己的名字，而是把文章一作送给新入学的博一新生。

这样，新生入学的时候，继承了几篇高质量的文章，可以直接冲国奖，就算冲不上国奖，拿个冠名奖也是非常容易的。

等这个新生博三的时候再把文章传递下去，这样就形成了一个完美的循环。

对此，王少先老教授有话说：“不当署名，学术不当行为！”

许秋试着按照学姐博三的细则，模拟计算着分数。

第一块，绩点。

这个很容易算，满分4.0，那么直接乘以5就可以折算为20分制。

这部分看似有20分，其实根本拉不开差距，因为都是博士生了，绩点基本不会掉到3.0以下，而且能拿3.6分以上的也很少，所以大家在这一项上面实际的得分，基本都是15-18分，分差相当于只有3分。

第二块，操行品德。

这个是百分制，然后乘以0.3，折算为30分。

许秋发现这里有不少送分题，比如：

研究生导师打分，优30分，良20分，及格10分，差0分；

辅导员打分，满分20分；

研究生教学秘书打分，满分10分，主要考察学生是否按时递交开题报告，中期评估等研究生培养材料。

这三项就占了100分中的60分，而基本上所有人都能拿50分以上。

首先，导师打分99%都是优，一般没有导师这样坑学生的，哪怕再ush，也不会做出损人不利己的事情，故意让学生拿不到好的奖学金，除非和学生有仇。

其次，研究生教学秘书的这10分也是白送的，按时提交材料就行，不是太难以办到的事情。

最后，辅导员打分，虽然会有
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